СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ ОМОНИМОВ

   1) семантический – распад многозначного слова, свет1 – вселенная; свет2 – лучистая энергия;

   2) словообразовательный способ: привод – устройство; привод – задержание кого-л., совершающего преступление;

   3) формообразовательный способ – совпадение словоформ, включенных в грамматические парадигмы: налетать1 (несоверш. вид: Мотыльки налетали на лампу со всех сторон) – налетать2 (соверш. вид: Он налетал уже сто тысяч километров на своем самолете);

   4) фонетический способ образования – звуковое (графическое) совпадение как результат исторических изменений в языке и результат заимствования: лук1 (общесл. лоукъ) огородное растение – лук2 (герм.) оружие для метания стрел.